Una buena Exposición

Para dar una buena impresión al momento de exponer es necesario revisar algunos puntos:

1. Concientización ( Considerar la capacidad personal para realizar la exposición)
2. Desarrollo e investigación ( es necesario tener conocimientos suficientes y actualizados sobre el tema que se va a exponer para no dudar ni dar datos erróneos en la exposición, además dará seguridad al expositor).
3. Preparación del Material ( Se refiere al uso de equipos y programas como Power Point,  para dar un sentido más formal y dinámico a la exposición).
4. Preparación de las instalaciones físicas  ( Las intalaciones deben ser las adecuadas para dar una mejor exposición, debe estar bien iluminada, además de tener buen espacio y con una temperatura adecuada).
5. Preparación psicológica ( Tal vez sea la más importante y difícil de cubrir, ya que el expositor debe estar consiente de que tendrá que comunicarse con un público constamente, la seguridad puede radicar en el dominio del tema y la experiencia en exposiciones pasadas, pero se aconseja respirar profundamente algunos segundos antes de exponer).
6. Audiencia (Hay que tomar el nivel de confianza que tenemos con el público para exponer y dirigirse a ellos de forma respetuosas y amable, si se conocen alguno nombres, se pueden utilizar si se quiere amenizar la exposición).
7. Presentación Persona ( Se recomienda vestir formalmente y con colores oscuros o suaves que no llamen tanto la atención y no den una mala imagen).
8. Puntualidad (La exposición tiene que comenzar sin ningún retraso o dara una mala imagen del expositor, por ello se recomienda tener un horario accesible antes de exponer).
9. Programación de la duración de la exposición. (La exposición formal no debe ser muy larga y de varias horas , almenos que lo requiera, pero para dar una presentación al exponer, se debe avisar previamente la duración de la exposición a la audicencia, y esta no debe ser más larga de una hora, ni muy breve de unos cuantos minutos.

Fuente:http://www.monografias.com/trabajos7/expo/expo.shtml

Presentación, la luz

http://www.slideshare.net/gabrielconejoupq/la-luz-y-el-espectro-electromsgnetico

Exposición

En mi experiencia en las exposiciones, siempre he utilizado la técnica de mirar a la gente pero nunca fijamente, y tampoco sobre una sola persona, en general nunca hago las exposiciones formalmente ya que me intimida un poco utilizar lenguajes técnicos, así que procuro mostrar el tema un poco más ameno y dinámico, eso me da confianza en la gente que tengo como escuchas, y solo así puedo exponer sin miedo a equivocarme en el tema.

Música de los 60s

En los años 60´s surgieron grandes bandas y algunos solistas que más tarde sembrarían las bases de la música moderna que conocemos hoy en día. Esta música se conocería alrededor del mundo por sus característicos cantos en coro y guitarras al mismo son, que encarnarían los más profundos sentimientos en las personas que escuchaban sus letras. Los temas que predominaban para escribir las canciones en esos años eran de amor y desamor, sobre todo en las canciones en inglés compuestas por grupos tales como The beatles, The rolling stones, Deep purple, The challenges, The beach boys, y solistas como Bob Dilan, Elvis Presley, entre muchos otros que gracias a su pasión incomparable por la música lograron destacar y prevalecer hasta nuestros días.

La música que ha dominado desde todos los tiempos sin duda ha sido la música en inglés. Por este motivo  me determinaré a comentar solo sobre la música en este idioma, ya que hay mucho de que hablar sobre música de distintos países y grupos igualmente importantes.

De las canciones mas sobresalientes de los 60´s, se encuentran los temas de The Beatles, que es considerado como la mejor agrupación de la historia, ya que cada canción fue cuidadosamente escrita y perfectamente acompañada con instrumentos que no ocupaban arreglos computalizados, solo percusiones y cuerdas que eran ejecutados con sonidos naturales y armónicos. El gran éxito del que fue bombardeado esta agrupación tal vez se debió al dinamismo de su música, ya que este cuarteto nunca se centró en un solo género, y además a su revolución musical acelerada para esa época.

Ahora, el solista que se ha ganado el cariño de muchos seguidores desde 1961, es el gran guitarrista Jimy Jendrix, que destacó por el dominio del blues en la guitarra eléctrica, y sin tener conocimientos técnicos sobre la música, aprendió a tocar gracias a la experiencia con otros músicos experimentados y al amor por la música.

Español, sìlabas

Este trabajo muestra detalladamente los tipos de sìlbas y sus funciones, sin embargo se me complicò un poco los ejercicios que se propusieron, pues no encontrè mucha informaciòn al respecto.

Fuera de ello, esta tarea fue de gran ayuda para conocer el uso de las sìlabas y aplicar las reglas ortogràficas correspondientes en todos los documentos y mostrar un perfecto dominio de la la redacciòn. Espero que a ustedes tambièn les haya interesado este tema tanto como a mí.

A continuaiòn les dejo lo sejercicios resueltos para ete tema:

En español una sílaba puede corresponder:

A) a una vocal: _______________a__________________________________

B) a un grupo de vocales: ________ei, au, io, __________

C)  a un grupo de vocales y consonantes: ____am, em, co, ala, sol_________

Las sílabas siempre deben tener como requisito indispensable la presencia de una o varias vocales, por eso se le llama “NÚCLEO VOCÁLICO.” Las consonantes solas nunca podrán formar sílabas por sí mismas.

Las vocales se agrupan y forman lo que llamamos: _______palabras___

DIPTONGO. Es la unión de dos vocales reunidas en una palabra siempre y cuando cumplan con el siguiente requisito:

 Una tiene que ser débil y la otra fuerte, tales como hiato, cuerda

Las vocales débiles son: u, i

Las vocales fuertes son: a,e,o

Observa que no dicen que las vocales fuertes deben ir juntas, por lo tanto las debes separar, a esto se le llama: ADIPTONGO.

Ejemplos: aereonauta, aereosol

De la unión de vocales fuertes con débiles o viceversa se forman 14 diptongos:

ai – ia ei – ie oi – io au – ua eu – ue ou – uo iu - ui

Las consonantes de igual manera se agrupan y forman lo que se llama GRUPOS CONSONÁNTICOS:

Estas consonantes se dividen en dos grandes grupos: LÍQUIDAS Y LICUANTES.

Las consonantes líquidas son sólo dos: __r ,l ___________________

Las consonantes licuantes son siete: ________p,t,c,b,d,g,f_________________

De la unión de consonantes licuantes con líquidas se forman 13 grupos consonánticos:

_r-p, r-t, r-c, r-b, r-d, r-g, p-l, l-t, l-c, b-l, l-d, l-g, f-l,

Juguemos con las mayùsculas

El documento de las reglas de la maúsculas es muy breve, pero claro y muy útil, para eliminar grandes errores de ortografía que podrìan mostrar una falta de respeto a personas o lugares sagrados que lo merecen al ser expresados en documentos importantes.

A continuaciòn les dejo los ejercicios de esta lección:

REGLAS PARA EL USO DE LAS MAYÚSCULAS.

1.      Se escribe mayúscula siempre al iniciar un escrito.

Ejemplo:     El psicoanálisis es una rama de la psicología que estudia la personalidad, entre otros...

2.      Cuando se escribe un enunciado interrogativo o exclamativo y se concluye con signo de interrogación, éste equivale a punto y el siguiente enunciado se escribe con mayúscula.

Ejemplo:   ¿A dónde fue? Lo perdí

3.      Como iniciales de abreviaturas de títulos profesionales, órdenes, cargos públicos, etc.

Ejemplo:  Ministerio Público Municipal

4.      Se escriben mayúsculas siempre en los nombres propios.

Ejemplo:   

Nombres de personas ___ Jesús Gabriel  ______________________________

Apellidos ______Conejo Cruz _________________________________

Países ______________Inglaterra____________________________________

Océanos _____Pacífico_____________________________________________

Mares_____Negro_______________________________________________________

Apodos ______________Pepe_______________________________________

Pseudónimos _______________Conejo1________________________

Lagos _____________________________Titicaca____________

Instituciones ____Instituto Electoral del Estado de México_________________

Planetas __________Júpiter__________________________

Nombres de astros y agrupaciones estelares _______________Orion__

Referencias geográficas ____________Por delante de____________________

MAYÚSCULAS POR CORTESÍA, RESPETO O HALAGO.

Para indicar veneración en atributos divinos y nombres que denotan santidad o dignidad específicamente cristiana.

Ejemplos:

El Papa

Como expresión de respeto en tratamientos a dignatarios o personas destacadas.

Ejemplos:

Mi Señor

Con sentido de cortesía, en denominaciones de cargos, misiones, posición jerárquica y títulos de nobleza referidos a determinadas personas.

Ejemplos:

 Permítame su saco.

Con matiz afectivo, para halagar o ensalzar a alguien.

Eres muy Hermosa

Ejemplos:

NO LLEVAN MAYÚSCULA:

Los nombres de los días, los meses y las estaciones del año, salvo el caso de fechas históricas.

Ejemplo:

agosto

Los títulos de obras que antes llevaban todas las palabras iniciales mayúsculas, hoy, la modernidad, en el uso de las mayúsculas sólo acepta al inicio y sólo aquellas que por ser nombre propio, lo amerite.

Ejemplo:

La quinta montaña

ACTIVIDAD.

-        Corrige el siguiente texto:

La ciudad de Querétaro es el centro de la historia nacional. En ella se fraguaron una serie de acontecimientos importantes para la vida de nuestro país. tales como: el aviso de la Corregidora Josefa Ortiz de Domínguez al Alcalde Ignacio Pérez de que la conspiración había sido descubierta, pasándole el mensaje a través de la cerradura de la puerta, el 5 de febrero de 1917 cuando fue firmada la Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos en la nación y por último el fusilamiento de Maximiliano, Miramón y Mejía en el Cerro de las Campanas con el que se dio fin al segundo imperio.

Entre los personajes más destacados se encuentran: Ezequiel Montes, Fernando de Fapia “Conín”, Juan Antonio de Urrutia y Arana, Marqués de la Villa del Villar del Águila, Epigmenio González y otros queretanos que en diferentes épocas han aportado importantes acciones para enaltecer nuestra ciudad.

Resùmen de las Categorìas Gramaticales

Posted on 18 de julio de 2012by gabrielconejo

Este pequeño texto lo elabore con mis propias palabras, espero que les sea de mucha ayuda, y conoscan con un poquito màs de detalle sobre su lengua.

A continuaciòn se encuentran las categorìas gramaticales que clasifican a las palabras de nuestra lengua:

• Sustantivos: Son todos aquellos que designan a una persona, animal o cosa po el hecho de su simple existencia.
• Determinantes: Puden ser articulos (el, la, los), demostrativos (este, esa, eso, aquel), posesivos (mìo, tuyo, mi, su, sus), indefinidos, (otro, otras, varios, todos, un, unos), numerales ( uno, primero, doble), distributivos (cada), Interrogativos (què, cuanto, cuantas, cuantos).
• Adjetivos: Se cooce como adjetivos a todos los que dan una iddea mas clara sobre el sustantivo, describiendo grados comparativos, cualidades, o comparaciones ( mejor, peòr, pobre, bueno, rico)
• Pronombre: Sustituyen a los nombres, los podemos encontrar en varios tipos, sin embargo, su forma base se encuentra en, yo , tù, èl, ella, ustedes, nosotros, ellos.
• Verbo: Es la cojugacòn de la acciòn del sujeto, por ejemplo: jugar-jugò, querer-quizo, limpiar-limpiaba. Nota: si la acciòn del sujeto no esta conjugada, se le conoce como verboide.
• Advervio: Los advervios màs conocidos son los de timpo, lugar y modo, que complementan al verbo. Por ejemplo: encima, temprano, y como.
• Preposiciòn: son uniones entre las palabras para dar un significado mas claro sobre el mensaje, estos sulen ser, ante, hacia, bajo, sobre, sin, tras, entre, de , desde, etc.
• Conjunciones: Son palabras que unen conjuntos, y puden sumar significados, sus tipos varian entre copulativas ( y, e, ni que), disyuntivas (o, u , bien), adversativas (pero, sin embargo, aunque, mas) explicativas, ( es decir, o sea).
• Interjecciones: Son palabras que expresan sentimientos y admiraciones, regularmente van encerradas de signos de admiraciòn.Por ejemplo: ¡mmm!, ¡eee!, ¡aha!, etc.

Vicios del Lenguaje

Posted on 17 de julio de 2012by gabrielconejo

Fue un tema interesante, sin tomar en cuenta lo còmico que resulto darse cuenta de los errores en la lengua y sobretodo de los propios.

¿Que aprendimos con este tema?, aprendimos que una correcta manera de hablar expresa con completa claridad el mensaje que queremos enviar. Es muy importante mantener una correcta morfologìa en la comunicaciòn, asì estaremos demostrando una imagen sòlida y formal frente a las demàs personas.

Tomar notas

Posted on 17 de julio de 2012by gabrielconejo

La mejor forma de aprender en un salòn de clases es tomar notas, para darnos una idea mas clara de cualquier tema y tener la posibilidad de repasarlos cuando sea necesario ya que esa escrita con nuestras propias palabras.

Personalmente, me gusta escribir todos mis apuntes con colores que me ayuden a describir mediante imagenes algùn tema, aunque muchas veces esto no se vea muy formal para los profesores, pero para mi es gran ayuda, incluso en ocasines lo complemento con varios puntos que se encuentran en el documento, como:

- subrayar

- resumir

Mi metodo de Estudio

Posted on 17 de julio de 2012by gabrielconejo

A mi me resulta muy practico memorizar cuando se trata de temas muy teoricos, y mi mnemotecnia consiste en relacionar los datos mas importante con numeros o imagenes, es un metodo visual que me ha funcionado muy bien para obtener buenas notas, ya que puedo relaionar perfectamente algunos detalles de los distintos temas.

Sin embargo, logro retener conocimientos a largo plazo cuando reflexiono lo que estudio estudio y lo pongo a la practica, ya que con esta misma practica repasas lo que estudiaste, y la repeticion es excelente para darte cuenta de lo aprendido y lo que hace falta por estudiar, ademas de que ayuda a una mente en desarrollo.

Esta tecnica de reflexion siempre la uso en fisica y matematicas, ya que logro relacionar las formulas con el entorno y descubrir el origen de las mismas, no obstante la desventaja de la reflexion, es que lleva mas tiempo que la memorizacion y no la recomiendo si se trata de estudiar “en tiempo record”.

Personalmete, no me funcionan los acordeones, pero algo parecido es realizar un lista de preguntas al terminar de estudiar para evaluar lo aprendido, y es mas funcional y practico para mi.

En resumen, mis tecnicas de estudio son: Reflexciòn y visualizaciòn.

• ¿Qué significa P, Q, R, S? ¿Cómo lo utilizas en tu estudio?

preveer, preguntar, leer y exàmen

• Resume las cinco fases del método PQRS.

-Exàmen preeliminar

-Formular preguntas

-Ganar informaciòn con la lectura

-Hablar del tema

-Realizar un exàmen lo aprendido

• ¿Cuál es TU conclusión sobre lo leído?

Desde mi punto de vista,el metodo planteado en el documento es muy interesante y muy ùtil para mejorar los puntos dèbiles de nuestros metodos de estudio, al mismo tiempo que empezamo a conocer distintas maneras de reflexionar sobre lo que aprendemos y las soluciones que le damos

Metodologìa de la lectura

Posted on 17 de julio de 2012by gabrielconejo

Este docmento resume los tipos de lectura que solemos utilizar, y gracias a este mismo, me di cuenta que utilizo mas la lectura de “hojear”, y solo utilizo la lectura de “estudio” para los trabajos escolares. Ademàs pude conocer que existen varias alternativas para mejorar nuestro desempeño en la lectura y la velocidad con la que leemos sin dejar a un lado el entendimiento del contenido.

Debo ponerme a leer un poco mas, es la solucion.